Taller de Vida en la Naturaleza: nueva visita de la Escuela Primaria N°17 «Dr. Diógenes de Urquiza»

El pasado jueves (23/09) volvimos recibir a la Escuela Primaria N°17 «Dr. Diógenes de Urquiza», pero en ésta oportunidad con el grupo de 4to grado turno tarde.

La delegación se dividió en dos grupos y así comenzaron al unísono los talleres de Vida en la Naturaleza y Ultimate Frisbee, con la Profesora Lorena Kinderknecht y el Profesor Leonardo Alem, respectivamente.

A mitad de la jornada, los grupos intercambiaron de sector y profes, para que nadie se vaya sin vivenciar ambas actividades.-

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Taller de Vida en la Naturaleza con alumnos de la Escuela Técnica Nº2 “Independencia”

Ésta mañana, un grupo de alumnos/as de 1er año de nivel secundario de la Escuela de Enseñanza Técnica Nº2 “Independencia”, vivenciaron su jornada de vida en la naturaleza en el taller que se lleva adelante en las instalaciones de la Planta Campamentil del CEF Nº4 Concordia.

Como ya es costumbre de la actividad, el alumnado que participo de la jornada fue gran receptor de conocimientos en cuarto al armado y desarme de carpas, orientación con la ayuda de las brújulas de mano y también cobre cabuyería, importante para cualquier instancia de campamento y la vida cotidiana.-

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Siguen los destrozos en el predio

El Centro Provincial de Educación Física Nº4 Gral. San Martín con su personal de servicios generales permanentemente, los 365 días del año, se encuentran abocados a lo que es el mantenimiento de las instalaciones del predio donde tiene sede ésta institución, pero lamentablemente no se nota el apoyo de la comunidad que viene y hace uso de las instalaciones.

Por nombrar algunas de las cuestiones que se intenta hacer referencia, en el caso de la vereda por calle Lamadrid, en más de una oportunidad hemos encontrado basura, resto de ramas de poda de árboles, utilizando la vereda del CEF Nº4 Concordia para depositar sus residuos. Atentos ésta situación, se instalaron carteles señaladores en el alambrado perimetral solicitando la colaboración a los vecinos y comunidad en general para el mantenimiento y limpieza general de éste espacio.

Y lo otro que lamentablemente con mucha tristeza se puede observar, habiendo un portón habilitado para el ingreso al predio hay gente que prefiere continuar rompiendo las rejas en el sector de la pista de atletismo, limitando con calle Arruabarrena (frente al ejército), donde en más de una oportunidad nuestro personal con los escasos recursos que cuenta, ha intentado reparar éstos daños, pero como queda evidenciado por las fotos que ilustran la nota, continúan con el destrozo de las rejas para poder ingresar a la pista de atletismo por ese sector.

Es muy triste ver ésta cuestiones y muchas veces la comunidad de Concordia se enoja cuando los espacios públicos están controlados para preservar las dichas instalaciones, pero por lo antes descripto no queda otra alternativa, habida cuenta que cada rotura o destrozo es dinero perdido innecesariamente.-

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Primera jornada del taller de Vida en la Naturaleza

Alumnos y docentes de primer año de la Escuela Secundaria Nº44 Sarmiento, Mi Escuela Mi Club, protagonizaron la primera capacitación del año del proyecto de vida en la naturaleza, aprendiendo sobre el armado de carpa y orientación, con la ayuda de una brújula.

El taller se llevó a cabo en las instalaciones del CEF Nº4 Concordia, bajo la guía de la Profesora Romina Scarpa, que está a cargo de la actividad y la Profesora Lorena Kinderknecht, coordinadora de la Planta Campamentil.

La jornada inició con la introducción a todo lo relacionado con la actividad campamentil, aspectos fundamentales para la convivencia, la importancia del trabajo en equipo ante una vivencia no habitual para lo cotidiano y sumando a ello, todos los detalles fundamentales para el armado de la carpa, así como también se trabajó sobre la orientación haciendo uso de una brújula de mano.

El alumnado no solo escuchó y preguntó con mucho interés en el tema, sino que también llevaron adelante la parte práctica del armado de la carpa y un ejercicio de orientación con la ayuda de la brújula.

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Recorrida por las obras del futuro gimnasio

Autoridades del Centro Provincial de Educación Física Nº4 General San Martín estuvieron recorriendo las obras del gimnasio que se encuentra emplazado dentro del predio del polideportivo, en el sector que le corresponde al Consejo General de Educación, en donde dicha institución junto con el Profesorado de Educación Física tienen sus respectivas sedes.

Sumamente contentos con los avances que se están viendo con la obra, la cual tuviera su inicio allá por el 2012 y que al día de la fecha es una necesidad imperiosa contar con espacios acordes para desarrollar las distintas propuestas institucionales.

En éstos días de extremo frío se puede ver como las categorías formativas del básquet CEF Nº4 Concordia tienen sus clases en una cancha a cielo abierto, más allá de estar agradecidos con AIADRES por todos estos años que supo ceder sus instalaciones para que puedan practicar allí, pero en la actualidad se requieren de espacios que estén acordes al desarrollo de los distintos deportes, máxime teniendo en cuenta la importante matrícula del CEF Nº4 y el ISEEF.

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Resumen CEF Nº4 Concordia del primer semestre de 2021

En otra mitad de año condicionada por la pandemia, el CEF Nº4 Concordia ha logrado adaptarse a las circunstancias y en estricto cumplimiento de los protocolos, se han podido desarrollar distintas actividades durante el primer semestre del corriente año.

Comenzando el año con el tradicional programa de acción de verano, actividad que conto con gimnasia y también se hizo hincapié en la natación para aprovechar al máximo el tiempo de los turnos reducidos, permitido por las medidas sanitarias establecidas.

El inicio del ciclo lectivo puso en marcha las diferentes disciplinas que forman parte de la propuesta CEF Nº4 Concordia, pero las mismas tuvieron el impase obligado por la situación agravante de la pandemia y las restricciones impuestas para preservar la salud.

Luego se fue volviendo de a poco con las prácticas en distintas actividades, siguiendo al pie de la letra las normativas que posibilitaron la habilitación de las mismas, en estricto cumplimiento de los protocolos.

Pero en el volver de a poco y adaptarnos a las nuevas normas, también toca agradecer a las instituciones que siempre están y brindan su espacio para algunas de las prácticas deportivas que el CEF Nº4 desarrolla en sus instalaciones, por lo cual vaya un enorme agradecimiento a la Escuela Técnica Nº2 “Independencia”, AIADRES, Escuela Jorge Luis borges y Escuela Bachillerato Humanista Moderno.

Mientras tanto, las expectativas que tiene la comunidad educativa del CEF Nº4 con más de 500 alumnos inscriptos, son cada vez más grandes para poder hacer uso del tan ansiado y esperado gimnasio que se encuentra en la etapa final de construcción.

Y así, dentro de lo que se pudo hacer y ofrecer a la comunidad, nos permitió llegar con fuerzas al receso invernal y esperanzado de volver a encontrarnos al término del mismo.-

Un mundo alado desde la ventana del consultorio y con lente de niño

Puesta en valor de la fotografía y observación de aves en tiempos de pandemia. Relevamiento de Aves 2020 – Centro de Educación Física Nº 4, Concordia, Entre Ríos, Argentina.

Como médico de la Institución siempre fue muy agradable trabajar en el consultorio médico de la Sala del Deportista “René Favaloro” del Centro de Educación Física Nrº4 (CEF Nº4 en adelante) desde cuya ventana podía apreciar la diversidad de cantos de las aves del predio. La cuarentena y el aislamiento social nos dieron la oportunidad de invertir tiempo en una actividad sin riesgo para la salud en pandemia como es el avistaje de aves para así ponerle nombre y apellido a esos cantores que se filtraban por aquella ventana.

Faustino, mi hijo y co-equiper de esta actividad, un pequeño gran observador y fotógrafo de naturaleza de apenas 10 años me acompañó con su cámara intentando plasmar en fotografías lo que la naturaleza que rodea al CEF nos ofreciera y de ese modo armar un registro de aves que habitan o son avistadas en el predio del CEF N° 4 de nuestra ciudad con especial énfasis en su Planta Campamentil. En dicha área, en “épocas de normalidad”, el CEF brinda el espacio para el acampe y contacto con la naturaleza a las instituciones educativas. De ese modo, este registro de aves, permitiría a los acampantes saber las chances de observación en el área de aves en futuras actividades al aire libre del CEF abriendo las posibilidades educacionales en pos de la conservación de nuestra avifauna una vez rehabilitadas las actividades presenciales.

El CEF N°4 se encuentra dentro de un predio de 24 hectáreas ubicado en la zona noreste de la ciudad de Concordia (Entre Ríos) con amplios y diversos espacios verdes, privilegiados para la observación de naturaleza en la vida urbanizada. La cercanía con el río Uruguay y con el Parque San Carlos de características similares pero de mayor amplitud, seguramente aporta a la biodiversidad encontrada al no existir barreras terrestres para estos particulares habitantes alados.

Al momento de la redacción de este artículo, “el equipo” realizó 19 visitas al predio del CEF desde inicios del mes de septiembre con más de 100 hs de observación y fotografías, planeando la continuidad de las mismas hacia finales de la primavera. Hemos utilizado la fotografía para la identificación de la mayor cantidad de especies posibles, el estudio de nidificaciones halladas y costumbres de algunas de ellas pero con especial esmero en una especie muy particular de lechucitas que seguramente inspirarán publicaciones futuras relacionadas.

Siendo “amateurs” del relevamiento de aves fuimos orientados, acompañados y asesorados por el Profesor Gabriel Bonomi (Socio Fundador de la ONG “CEYDAS”, Centro para el Estudio y Defensa de las Aves Silvestres, encargada de actividades vinculadas con la conservación, la investigación y la educación ambiental de Entre Ríos y la vecina provincia correntina) así como también por Javier Wioneczak (observador de aves y fotógrafo de naturaleza, miembro de “Tangará”: Club de Observación de Aves de Posadas, Misiones. Miembro de” ENAM”: Estudio de la Naturaleza Misiones, con diversos trabajos publicados sobre biología reproductiva de aves, nidificación pero abocado apasionadamente al estudio de las lechuzas desde 2016 a la fecha).

Gracias a este trabajo conjunto se pudo identificar en este lapso de tiempo y al momento de presentación de este artículo a 68 especies de aves en el área del CEF registrando con la cámara de Faustino además de su belleza, la importancia del rol de las aves en el control de poblaciones de diversas “plagas”.

Esperamos con esta publicación:

Brindar al CEF una herramienta de promoción de actividades que aprovechen la diversidad de las aves del predio.

Estimular a las familias en las épocas que atravesamos a adentrarse la actividad de la observación y fotografía de las aves ya que desde mi mirada médica la considero de bajo riesgo en tiempos de pandemia (evita lo que la OMS dio a conocer como “Regla de las 3 C” como nemotecnia para recordar que ambientes Cerrados, Concurridos y en Contacto estrecho con personas ajenas a la familia aumentan el riesgo de contagio del COVID 19).

Empoderar a los niños a ser partícipes activos de la conservación de ambientes naturales aprendiendo a apreciar la naturaleza que tan cerca tenemos y muchas veces no sabemos ver.

Valorizar a la fotografía de naturaleza como medio de difusión de la belleza natural que nos rodea y concientización ambiental.

Para cerrar dejamos el listado de las especies identificadas y una selección de las mejores fotografías de Faustino en el relevamiento así como otras ilustrativas captadas por mi cámara.
Esta historia continuará….

Autores:
Faustino Hollmann
Fotografía, identificación de especies y recopilación de datos.

Nicolás Hollmann – MP 9322. Médico del CEF Nº4 Concordia. Médico especialista en Medicina del Deporte. Médico especialista en Medicina Familiar. Médico especialista en Medicina Social y Comunitaria. Amante de la naturaleza.

Relevamiento de Aves en el CEF Nº4 Concordia
1 – Pitangus Sulphuratus – Benteveo
2 – Myiopsitta Monachus – Cotorra
3 – Troglodytes Aedon – Ratona
4 – Furnarius Rufus – Hornero
5 – Turdus Amaurochalinus – Zorzal Chalchalero
6 – Zenaida Auriculata – Torcaza
7 – Basileuterus Culicivorus – Arañero Coronado Chico
8 –Megascops Choliba –Alilicucú Común
9 – Piranga Flava – Fueguero
10 – Parula Pitiayumi – Pitiayumi
11 – Pyrocephalus Rubinus – Churrinche
12 – Pipraeidea Melanonota – Saíra de Antifaz
13 – Ammodramus Humeralis – Cachilo Ceja Amarilla
14 – Nycticorax – Garza Bruja
15 – Pseudoseisura Lophotes – Cacholote Castaño
16 – Thraupis Sayaca – Celestino
17 – Zonotrichia Capensis – Chingolo
18 – Mimus Saturninus – Calandria Grande
19 – Icterus Cayanensis – Boyerito
20 – Synallaxis Frontalis – Pijuí Frente Gris
21 – Leptotila Verreauxi – Yerutí gris
22 – Patagioenas Picazuro – Paloma Picazuró
23 – Camptostoma Obsoletum – Piojito Silbón
24 – Lepidocolaptes Angustirostris – Chinchero Chico
25 – Tyrannus Melancholicus – Suirirí Real
26 – Saltator Similis – Pepitero Verdoso
27 – Patagioenas Maculosa – Paloma Manchada
28 – Chroicocephalus Cirrocephalus – Gaviota Capucho Gris
29 – Phalacrocorax Brasilianus – Biguá
30 – Ardea Alba – Garza Blanca
31 – Buteo Magnirostris – Taguató
32 – Vanellus Chilensis – Tero
33 – Molothrus Rufoaxillaris – Tordo Pico Corto
34 – Ardea Cocoi – Garza Mora
35 – Laterallus Melanophaius – Burrito Canela
36 – Anas Flavirostris – Pato Barcino
37 – Amazzonetta Brasiliensis – Pato Cutirí
38 – Serpophaga Subcristata – Piojito Tiquitiqui
39 – Myiophobus Fasciatus – Mosqueta Estriada
40 – Melanerpes Cactorum – Carpintero del Cardón
41 – Colaptes Campestris – Carpintero campestre
42 – Sicalis Flaveola – Jilguero Dorado
43 – Poospiza Nigrorufa – Sietevestidos
44 – Gretta Thula – Garcita Blanca
45 – Aramus Guarauna – Caraú
46 – Heliomaster Furcifer – Picaflor de Barbijo
47 – Spinus Magellanicus – Cabecita Negra
48 – Poospiza Melanoleuca – Monterita Cabeza Negra
49 – Progne Tapera – Golondrina Parda
50 – Veniliornis Mixtus – Carpintero Bataraz Chico
51 – Geothlypis Aequinoctalis – Arañero Cara Negra
52 – Pardirallus Sanguinolentus – Gallineta Pico Pintado
53 – Elaenia Parvirostris – Fiofío Pico Corto
54 – Agelaioides Badius – Tordo Músico
55 – Notiochelidon Cyanoleuca – Golondrina Barranquera
56 – Molothrus Bonariensis – Tordo Renegrido
57 – Thraupis Bonariensis – Naranjero
58 – Cyclarhis Gujanensis – Juan Chiviro
59 – Euscarthmus Meloryphus – Barullero
60 – Passer Domesticus – Gorrión
61 – Columba Livia – Paloma Doméstica
62 – Piaya Cayana – Tingazú
63 – Colaptes Melanochloros – Carpintero Real
64 – Chlorostilbon Lucidus – Picaflor Verde
65 – Paroaria Coronata – Cardenal Copete Rojo
66 – Melanerpes Candidus – Carpintero Blanco
67 – Butorides Striata – Garcita Azulada
68 – Rostrhamus Sociabilis – Caracolero

Se reactivan los proyectos de Vida en la Naturaleza y Liga de Vóley

El pasado miércoles 28 de abril, se llevó a cabo una reunión con la Supervisora de Educación Física Nivel Secundario de la Costa del Río Uruguay, Profesora Roxana Debus, el Equipo Directivo de la institución y las docentes a cargo de los proyectos Naturaleza y Liga de Vóley, para coordinar los detalles organizativos y protocolos de cara a la reactivación de ambas propuestas.

En breve se pondrá en marcha el proyecto de vida en la naturaleza a cargo de la Profesora Romina Scarpa y también la liga escolar de vóley bajo la coordinación de la Profesora Cora Domínguez.

Los talleres de vida en la naturaleza desde hace varios años viene trabajando con alumnados de nivel primario y secundario en el predio de la Planta Campamentil del CEF Nº4 Concordia, donde los mismos vivencian y se llevan conocimientos de medioambiente, la vida al aire libre, campamento, cabuyería y orientación.

Mientras que la liga escolar ya cuenta con varias décadas que respaldan la labor docente de quiénes han estado a cargo de la misma con el paso del tiempo, donde alumnos/as de nivel secundario (ya sea categoría menores, cadetes y juveniles) han tenido la posibilidad de compartir momento formativos inolvidables; marcando en muchos casos el proceso de crecimiento de los mismos en sus pasos por las distintas categorías. Dicha competencia nuevamente tendrá como sede el gimnasio de la Escuela Técnica Nº2 “Independencia”.

A la brevedad se estará ampliando la información al respecto de ambos proyectos.

22 de abril Día Internacional de la Madre Tierra

La Madre Tierra claramente nos pide que actuemos. Los océanos se llenan de plásticos y se vuelven más ácidos. El calor extremo, los incendios forestales y las inundaciones, así como una temporada de huracanes en el Atlántico que ha batido récords, han afectado a millones de personas. Ahora nos enfrentamos al COVID -19, una pandemia sanitaria mundial con una fuerte relación con la salud de nuestro ecosistema.

El cambio climático, los cambios provocados por el hombre en la naturaleza, así como los crímenes que perturban la biodiversidad, como la deforestación, el cambio de uso del suelo, la producción agrícola y ganadera intensiva o el creciente comercio ilegal de vida silvestre, pueden aumentar el contacto y la transmisión de enfermedades infecciosas de animales a humanos (enfermedades zoonóticas).

De acuerdo con el PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente), una nueva enfermedad infecciosa emerge en los humanos cada 4 meses. De estas enfermedades, el 75% provienen de animales. Esto muestra las estrechas relaciones entre la salud humana, animal y ambiental.

Los ecosistemas sustentan todas las formas de vida de la Tierra. De la salud de nuestros ecosistemas depende directamente la salud de nuestro planeta y sus habitantes. Restaurar nuestros ecosistemas dañados ayudará a acabar con la pobreza, a combatir el cambio climático y prevenir una extinción masiva. El Decenio de las Naciones Unidas para la Restauración de los Ecosistemas, que se lanzará oficialmente el Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), nos ayudará a prevenir, detener e invertir la degradación de los ecosistemas en todos los continentes y en todos los océanos. Pero sólo lo conseguiremos si todo el mundo pone de su parte.

Recordemos hoy más que nunca en este Día Internacional de la Madre Tierra que necesitamos un cambio hacia una economía más sostenible que funcione tanto para las personas como para el planeta. Promovamos la armonía con la naturaleza y la Tierra. ¡Únete al movimiento mundial para restaurar la madre Tierra!

¿Estamos realmente cuidando el planeta Tierra?
Conoce las cifras que muestran el progreso en nuestra acción climática. No perdamos la oportunidad de limitar el aumento de la temperatura terrestre.

La importancia de la biodiversidad para los humanos
El brote de coronavirus representa un riesgo enorme para la salud pública y la economía mundial, pero también para la diversidad biológica. Sin embargo, la biodiversidad puede ser parte de la solución, ya que una diversidad de especies dificulta la propagación rápida de los patógenos.

Igualmente, cada vez es más evidente su impacto en la salud humana. Los cambios en la biodiversidad afectan al funcionamiento de los ecosistemas y pueden ocasionar alteraciones importantes de los bienes y servicios que estos proporcionan. Los vínculos específicos entre la salud y la biodiversidad incluyen posibles impactos en la nutrición, la investigación sanitaria y la medicina tradicional, la generación de nuevas enfermedades infecciosas y cambios significativos en la distribución de plantas, patógenos, animales e incluso asentamientos humanos, algo que puede ser alentado debido al cambio climático.

A pesar de los esfuerzos actuales, la biodiversidad se está deteriorando en todo el mundo a un ritmo sin precedentes en la historia humana. Se estima que alrededor de un millón de especies animales y vegetales se encuentran actualmente en peligro de extinción.

Con este panorama general y el escenario del coronavirus, nuestra prioridad inmediata es evitar la propagación de COVID-19, pero a largo plazo, es importante abordar la pérdida de hábitat y biodiversidad.

Estamos en esta lucha juntos con nuestra Madre Tierra.

Fuente: Naciones Unidad. Foto: Planta Campamentil CEF Nº4 Gral. San Martín – Concordia, Entre Ríos, Argentina.

26 de Enero – Día Mundial de la Educación Ambiental

El 26 de Enero se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental, que tiene como principal objetivo identificar la problemática ambiental tanto a nivel global, como a nivel local y crear conciencia en las personas y muy especialmente en los gobiernos en cuanto a la necesidad de participación por conservar y proteger el medio ambiente.

Esta fecha tuvo su origen a partir de la Declaración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente celebrada en Estocolmo, Suecia, en junio de 1972, en la cual se debatió la importancia de cuidar el medio ambiente y se expuso la necesidad de unos principios comunes que ofrecieran a la sociedad una inspiración y guía para preservar y mejorar nuestro entorno.

Fuente: Asociación Toxicológica Argentina